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专利名称：水平托盘天平的制作方法
技术领域：
水平托盘天平属于称量计量技术领域，具体涉及到该领域的一种数学仪器。
据申请人所知，托盘天平是初中物理教学中常用的一种教学仪器，且要求学生必须掌握。这种教学仪器要求将之放置在水平平台上，如所处的平台水平度不符合要求，则使测量误差较大。实际上，托盘天平所要求的水平度很难以满足，这将影响教学实验和测量精度，因此，这种托盘天平需要改进。据申请人所悉载至目前尚未发现有此类教学仪器为公众所知所用。
设计本实用新型的目的是使水平托盘天平能减少使用环境的制约，允许它所处的平台在一定的倾斜度的情况，装置本身能自动予以消除，且能碍到较满意的测量精度。
该实用新型要求保护的技术方案如下它是在原托盘天平的基础上进行了下列的主要改进在托盘天平“U”型支架(10)上，沿其中轴(1)的后端装有圆柱-三棱柱轴(8)，其轴线与中轴(1)相重合，三棱柱有一棱对准正上方；“铲”状分度盘(5)的圆柱-三棱柱轴的三棱柱轴嵌入其中；并用弹性钢片(6)和(7)将分度盘固定在圆柱-三棱柱轴上，分度盘与地平面呈垂直状态；横梁(2)的中心安装有与其相垂直的指针(3)，两端分别配置有盘(4)；“U”形支架被紧固在底座(9)上。此外，在分度盘的柄部所开设的圆孔里嵌里“∧”形铁片，圆孔略大于其外截圆。再者，将“铲”状分度盘固定在圆柱-三棱柱轴中的弹性钢片(6)和(7)为椭圆环状形；弹性钢片(6)为平面，固定在中轴外端的支架上；弹性钢片(7)为曲面，将分度盘包裹在其内，两侧边与弹性钢片(6)两边相连。
下面对照附图
并结合实施例对本实用新型的技术方案再作进一步地描述。
附图为水平托盘天平的立体结构示意图。图中各标号的零、部件的定义如下1——中轴，为三棱柱形，其中有一棱对准正下方，该中轴嵌入U形支架上，它系原托盘天平的零件。2——横梁，被固定在中轴的中间，并可绕中轴转动，它与原装置的结构相同。3——指针，呈针状，由三段构成，其下段位于通过横梁的中轴线垂直面上，并与中轴相垂直，上段位于通过中轴垂直于水平的垂面上，并平行于分度盘的刻度平面，上段与下段之间有一过渡段。4——盘，置于横梁的两端，盘上放置磕码。5——分度盘，呈“铲”状或“扇”形，其柄部较一般分度盘的柄长10厘米，由金属制成一体，上端的厚度0.1厘米，下端厚度为0.3～0.5厘米，头轻尾重，在重力作用下，保持与水平呈垂直状态。6——弹性钢片，横截面为椭圆环状，平面形，固定有中轴外端的支架上。7——弹性钢片，横截面为椭圆环状，呈曲面形，将分度盘包裹在其内，两侧边与弹性钢片(6)的两边相连。8——圆柱—三棱柱轴，即由同一轴的圆柱和三棱柱两部分构成，两柱轴线相垂叠，圆柱部分与固定水平托盘天平中轴(1)的支架外侧相连，三棱柱部分嵌入分度盘柄部的设有“∧”形铁片的圆孔中，以提高装置的灵敏度，三棱柱有一棱对准正上方，该圆孔的外圆略大于三棱形的外截圆。9——底座，为椭圆形，“U”形支架安装在其中心的正上方，系原托盘天平的零件。10——支架，为原装置的构件，呈“U”形，其上方中心安装有三棱柱形中轴(1)，其中有一棱对准正下方。
根据上述技术内容和参照附图所示的结构即可制作出一台水平托盘天平，它便是实施本实用新型的一个典型的实施例。
与
背景技术：
相比较，该实用新型具有的有益效果是能够在水平托盘天平所置的平台有一定的倾斜度情况仍可使用；且能达到一定的精度；操作简单，易掌握。是一种有可能取代托盘天平的教学仪器。
权利要求1．一种水平托盘天平，包括托盘天平U形支架、中轴、横梁、分度盘，其特征是在托盘天平“U”型支架(10)上，沿其中轴(1)的后端装有圆柱—三棱柱轴(8)，其轴线与中轴(1)相重合，三棱柱有一棱对准正上方；“铲”状分度盘(5)的柄部开设有圆孔，圆柱-三棱柱轴的三棱柱轴嵌入其中，并用弹性钢片(6)和(7)将分度盘固定在圆柱——三棱柱轴上，分度盘与地平面呈垂直状态；横梁(2)的中心安装有与其相垂直的指针(3)，两端分别配置有盘(4)；“U”形支架被紧固在底座(9)上。
2．根据权利要求1所述的一种水平托盘天平，其特征是在分度盘的柄部所开设的圆孔里镶有“∧”形铁片，圆孔略大于其外载圆。
3．根据权利要求1所述的一种水平托盘天平，其特征是将“铲”状分度盘固定在圆柱-三棱柱轴中的弹性钢片(6)和(7)为椭圆环状形，弹性钢片(6)为平面，固定在中轴外端的支架上；弹性钢片(7)为曲面，将分度盘包裹在其内，两侧边与弹性钢片(6)两边相连。
专利摘要水平托盘天平属于称量计量教学仪器技术领域。它系在托盘天平“U”形支架的中轴的外侧端装有圆柱—三角形轴,两轴线相重叠,三角形有一棱对准正下方;“铲”状分度盘经其柄的圆孔嵌入其上,并用两弹性钢片将之固定在圆柱—三角形轴中,与平面相垂直;中轴的中点设有横梁,其中心安装有与之相垂直的指针,横梁两端配有盘;“U”支架坚固在底座上。它可在具有一定倾斜的平台上称重计量,操作简单,能达到一定的精度。是一种有可能取代原托盘天平的教学仪器。
文档编号G01G1/24GK2438114SQ0023022
公开日2001年7月4日 申请日期2000年6月22日 优先权日2000年6月22日
发明者廖萌 申请人:廖萌