专利名称：教学圆规的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学器材，具体地说，涉及一种教学圆规。
背景技术：
传统的教学圆规是一种双脚圆规，其中一只脚的端部固定有作为圆心支点定位 针，另一只脚的端部设有粉笔套。使用时，在粉笔套内插入粉笔，然后，将带有定位针的一端
固定在黑板上，转动插有粉笔的一端，这样就可以在黑板上画出想要的圆形，定位针与粉笔 之间的距离就是该圆形的半径。这种圆规存在脚规支架高、操作不方便、坚硬的定位针易损 坏黑板、在黑板上作圆时定位针易滑动而影响绘图质量等缺点。
发明内容本实用新型的目的是克服上述缺陷，提供一种使用方便，绘图时不损害黑板，且绘 图质量高的教学圆规。 为实现上述目的，本实用新型所采用的技术方案是 —种教学圆规，包括圆心支点和绘图装置，其特征在于所述圆心支点为吸盘，绘 图装置包括旋转件、与旋转件铰连接的直尺和设在直尺上的笔套；旋转件套接在吸盘上方 的圆形凸块上；直尺上设有可沿直尺滑动的滑块，笔套设在滑块上。 作为上述技术方案的改进 所述滑块上设有定位螺栓。 所述的吸盘上设有拉杆，拉杆的上端铰接有偏心钮；所述圆形凸块向下延伸有支 撑罩，支撑罩与吸盘之间设置有弹簧，拉杆可沿圆形凸块的内孔滑动。 由于采用了上述技术方案，本实用新型在使用时，操作方便，采用吸盘吸附在黑板
上作为圆心支点，既不会对黑板造成损害，也不会滑动，从而保证绘图的质量。
以下结合附图和具体实施方式
对本发明作进一步说明。
图1为本实用新型的实施例中教学圆规的结构示意图； 图2为图1的俯视图。 图中1-偏心钮、2-拉杆、3-圆形凸块、4-旋转件、5-弹簧、6-支撑罩、7-吸盘、 8-直尺、9_滑块、10-笔套、11-定位螺栓。
具体实施方式—种教学圆规，如图1、图2所示，包括圆心支点和绘图装置；所述圆心支点为吸盘 7，绘图装置包括旋转件4、与旋转件4铰连接的直尺8和设在直尺8上的笔套10 ;旋转件4 套接在吸盘7上方的圆形凸块3上；直尺8上设有可沿直尺滑动的滑块9，笔套10设在滑 块9上。所述滑块9上设有定位螺栓11。[0015] 所述的吸盘7上设有拉杆2，拉杆2的上端铰接有偏心钮1 ;所述圆形凸块3向下 延伸有支撑罩6，支撑罩6与吸盘7之间设置有弹簧5，拉杆2可沿圆形凸块3的内孔滑动。 使用时，先将吸盘7贴附于黑板上，再将拉杆2上端铰接的偏心钮1竖起，由于吸 盘7的周边被支撑罩6固定于黑板上，拉杆2带动吸盘7的中心部位向上运动，使吸盘7产 生较大的负压，将吸盘7紧紧吸附于黑板上；由于直尺8铰接于旋转件4上，因此将直尺8 的端部抬起即可方便地调节滑块9在直尺8上的位置，从而调节画圆的半径，圆的半径调节 完毕后，通过定位螺栓11将滑块9固定在直尺8上，即可定准圆半径；然后，再将笔具插入 笔套10中，手持笔具带动直尺8、旋转件4转动即可画出设定半径的圆形，易于调节、方便使 用。
权利要求一种教学圆规，包括圆心支点和绘图装置，其特征在于所述圆心支点为吸盘(7)，绘图装置包括旋转件(4)、与旋转件(4)铰连接的直尺(8)和设在直尺(8)上的笔套(10)；旋转件(4)套接在吸盘(7)上方的圆形凸块(3)上；直尺(8)上设有可沿直尺滑动的滑块(9)，笔套(10)设在滑块(9)上。
2. 根据权利要求1所述的教学圆规，其特征在于所述滑块(9)上设有定位螺栓(11)。
3. 根据权利要求l所述的教学圆规，其特征在于所述的吸盘(7)上设有拉杆(2)，拉 杆(2)的上端铰接有偏心钮(1);所述圆形凸块(3)向下延伸有支撑罩(6)，支撑罩(6)与 吸盘(7)之间设置有弹簧(5)，拉杆(2)可沿圆形凸块(3)的内孔滑动。
专利摘要本实用新型涉及一种教学圆规，包括圆心支点和绘图装置，其特征在于所述圆心支点为吸盘，绘图装置包括旋转件、与旋转件铰连接的直尺和设在直尺上的笔套；旋转件套接在吸盘上方的圆形凸块上；直尺上设有可沿直尺滑动的滑块，笔套设在滑块上。所述滑块上设有定位螺栓。所述的吸盘上设有拉杆，拉杆的上端铰接有偏心钮；所述圆形凸块向下延伸有支撑罩，支撑罩与吸盘之间设置有弹簧，拉杆可沿圆形凸块的内孔滑动。本实用新型在使用时，操作方便，采用吸盘吸附在黑板上作为圆心支点，既不会对黑板造成损害，也不会滑动，从而保证绘图的质量。
文档编号G01B5/02GK201511709SQ20092002806
公开日2010年6月23日 申请日期2009年6月22日 优先权日2009年6月22日
发明者许彬 申请人:许彬
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