专利名称：一种教学用的密度计及其使用方法
技术领域：
本发明涉及一种教学仪器，确切的说涉及一种测量液体密度的专用仪器。
背景技术：
现在教学用的密度计是根据物体悬浮时的平衡原理做成的，物体受到 的浮力等于它所受到的重力，但它存在着一定的缺陷一是要实现密度计悬�。庖禾灞� 须超过一定的量，通常需要几百毫升，对少量的液体则无法测定。二是对象水银等大密度的 液体，密度计不能悬浮，故也不能测量。还有现在的密度计分为轻表和重表，分别用来测定 密度小于水和大于水的液体的密度，对不同液体测定换来换去，带来不便；还有一点，现有 密度计的测量范围比较小，轻表在0. 700g/cm3 1. 000g/cm3,重表在1. 000g/cm3 2. OOOg/cm3.
发明内容
本发明的目的在于提供一种测定液体密度的专用教学仪器，它可以不 分轻重表任意测量液体的密度，并能测量大约10毫升的少量液体的密度，也能对大密度的 液体进行测定，把原有密度计的轻表和重表合二为一，增大对液体的测量范围。为实现本发明的目的，本发明通过以下方式实现的它依据的原理是液柱平衡原 理。本发明由包括两个带有橡皮塞的玻璃瓶，一为标准瓶，一为待测瓶，在标准瓶和待测瓶 插入一根直径相同带有刻度的细长玻璃管，所述细长玻璃管的下端插入至靠近标准瓶和待 测瓶的底部，但与瓶底部有一定的空隙，便于液体流动，上端穿过橡皮塞与大气相通，再分 别在所述的标准瓶和待测瓶的橡皮塞上插入一 L形的细玻璃管，该L形的细玻璃管的一端 穿透所述标准瓶的橡皮塞位于所述标准瓶的瓶口附近，另一端经一橡皮管与一支三通管的 一端连接，将所述待测瓶和标准瓶上端空气连接起来。所述三通管的另一端经一橡皮管与 一个装有阀门橡皮球连接，所述连接均为气密封。使用时，在标准瓶中装有适量标准液体， 在待测瓶中装有适量待测液体，打开橡皮球上的阀门活塞，捏动橡皮球，橡皮球内的气体进 入标准瓶和待测瓶，可瞬间改变标准瓶和待测瓶上端空气的压强，该气压可将标准瓶中标 准液体压入标准瓶中所插的细长玻璃管中，同时也可将待测瓶中的待测液压入待测瓶中所 插的细长玻璃管中，关闭橡皮球上的阀门活塞，静置，待两细长管的液体平衡稳定不动后， 分别读出标准瓶中所插的细长玻璃管的标准液与标准瓶中的标准液的高度差hfe，待测瓶 中所插的细长玻璃管的待测液与待测瓶中待测液的高度hM，则根据液柱平衡原理，有ρ测· gh测=ρ标· gh标ρ 测=p 标.h标/h测
附图为本发明的结构示意图
具体实施例方式以下结合附图对本发明进行详细说明本发明包括两个带有橡皮 塞的玻璃瓶，一为标准瓶1，一为待测瓶2，在所述标准瓶1和待测瓶2中分别插入一根直径 相同带有刻度的细长玻璃管，所述插入所述标准瓶1带有刻度的细长玻璃管为10，插入所 述待测瓶2的带有刻度的细长玻璃管为20，所述细长玻璃管10和20下端均插入至靠近所 述标准瓶1和待测瓶2的底部，但与瓶底部有一定的空隙，便于液体流动，上端穿过橡皮塞 与大气相通，再分别在所述的标准瓶1和待测瓶2的橡皮塞上插入一 L形的细玻璃管，所述 插入在所述标准瓶1中L形的细玻璃管为11，所述插入在所述待测瓶2中L形的细玻璃管为21 ；所述L形细玻璃管11的一端穿透所述标准瓶1的橡皮塞位于所述标准瓶的瓶口附 近，另一端经一橡皮管12与一支三通管3的一端30连接，所述L形细玻璃管21 —端穿透 所述待测瓶2橡皮塞，位于所述待测瓶2的瓶口附近，另一端经一橡皮管22与所述三通管 3的一端31连接，这样，标准瓶1和待测瓶2上端的空气经所述L形细玻璃管11、所述橡皮 管12，所述三通管3、所述橡皮管22、所述L形细玻璃管21连接起来，所述三通管3的另一 端32经一橡皮管33与一个装有阀门40橡皮球4连接，所述连接均为气密封。本发明的使用方法是在标准瓶1中装有适量标准液体，在待测瓶2中装有适量待 测液体，打开橡皮球4上的阀门40，捏动橡皮球4，橡皮球4内的气体经阀门40，橡皮管33， 三通管3，橡皮管12、22，L形细玻璃管11、21进入标准瓶1和待测瓶2，可瞬间改变标准瓶 1和待测瓶2上端空气的压强，该气压可将标准瓶1中标准液体压入标准瓶1中所插的细长 玻璃管10中，同时也可将待测瓶2中的待测液压入待测瓶2中所插的细长玻璃管20中，关 闭橡皮球4上的阀门40，静置，待所述两细长管10、20的液体平衡稳定不动后，分别读出标 准瓶1中所插的细长玻璃管10的标准液与标准瓶中的标准液的高度差h标，待测瓶2中所 插的细长玻璃管20的待测液与待测瓶中待测液的高度hM，则根据液柱平衡原理，有P 测=P 标.h标/h测本发明设计巧妙，制作简单，可以较方便和准确测定任意液体的密度，解决了大约 10毫升少量液体和大密度液体的测定问题，把原有密度计的轻表和重表合二为一，增大了 液体密度的测量范围，具体一定的实用性和推广价值。
权利要求
1.一种教学用的密度计，其特征在于包括两个带有橡皮塞的玻璃瓶，一为标准瓶(1)， 一为待测瓶O)，在所述标准瓶(1)和待测瓶( 中分别插入一根直径相同带有刻度的细长 玻璃管，所述插入所述标准瓶(1)带有刻度的细长玻璃管为(10)，插入所述待测瓶O)的 带有刻度的细长玻璃管为(20)，所述细长玻璃管(10)和00)下端均插入至靠近所述标准 瓶(1)和待测瓶O)的底部，但与瓶底部有一定的空隙，便于液体流动，上端穿过橡皮塞与 大气相通，再分别在所述的标准瓶(1)和待测瓶O)的橡皮塞上插入一 L形的细玻璃管，所 述插入在所述标准瓶(1)中L形的细玻璃管为(11)，所述插入在所述待测瓶O)中L形的 细玻璃管为；所述L形细玻璃管(11)的一端穿透所述标准瓶(1)的橡皮塞位于所述 标准瓶的瓶口附近，另一端经一橡皮管(1 与一支三通管(3)的一端(30)连接，所述L形 细玻璃管—端穿透所述待测瓶( 橡皮塞，位于所述待测瓶O)的瓶口附近，另一端 经一橡皮管02)与所述三通管(3)的一端(31)连接，这样，标准瓶⑴和待测瓶(2)上端 的空气经所述L形细玻璃管(11)、所述橡皮管(12)，所述三通管(3)、所述橡皮管(22)、所 述L形细玻璃管连接起来，所述三通管(3)的另一端(3 经一橡皮管(3 与一个装 有阀门GO)橡皮球(4)连接，所有连接均为气密封。
2.一种教学用的密度计的使用方法，其特征在于在标准瓶(1)中装有适量标准液体， 在待测瓶O)中装有适量待测液体，打开橡皮球(4)上的阀门(40)，捏动橡皮球，橡皮 球内的气体经阀门(40)，橡皮管(33)，三通管(3)，橡皮管(12)、02)，L形细玻璃管 (11) >(21)进入标准瓶(1)和待测瓶O)，可瞬间改变标准瓶(1)和待测瓶( 上端空气的 压强，该气压可将标准瓶(1)中标准液体压入标准瓶(1)中所插的细长玻璃管(10)中，同 时也可将待测瓶( 中的待测液压入待测瓶( 中所插的细长玻璃管00)中，关闭橡皮球 (4)上的阀门(40)，静置，待所述两细长管(10)、(20)的液体平衡稳定不动后，分别读出标 准瓶(1)中所插的细长玻璃管(10)的标准液与标准瓶中的标准液的高度差hfe，待测瓶(2) 中所插的细长玻璃管00)的待测液与待测瓶中待测液的高度、,，则根据液柱平衡原理，有p测=p标· h标/h测
全文摘要
本发明提一种教学用的密度计，包括两个带有橡皮塞的玻璃瓶，一为标准瓶，一为待测瓶，在标准瓶和待测瓶插入一根直径相同带有刻度的细长玻璃管，所述细长玻璃管的下端插入至靠近标准瓶和待测瓶的底部，但与瓶底部有一定的空隙，便于液体流动，上端穿过橡皮塞与大气相通，再分别在所述的标准瓶和待测瓶的橡皮塞上插入一L形的细玻璃管，该L形的细玻璃管的一端穿透所述标准瓶的橡皮塞位于所述标准瓶的瓶口附近，另一端经一橡皮管与一支三通管的一端连接，将所述待测瓶和标准瓶上端空气连接起来。所述三通管的另一端经一橡皮管与一个装有阀门橡皮球连接，所述连接均为气密封。
文档编号G01N9/00GK102042943SQ20101050812
公开日2011年5月4日 申请日期2010年10月7日 优先权日2010年10月7日
发明者屈社文 申请人:屈社文
专业数控铣床产品供应商
20年生产经验，实力工厂，精工品质，质量有保障
