专利名称：学生书写光线测试器的制作方法
技术领域：
本实用新型属于学生书写光线测试领域。
背景技术：
当前，中小学生书写光线的亮度不尽理想，不是光线太强，就是光线太弱，有时光线弱 到不适宜学生书写时，也不能引起人们的重视。
实用新型内容
为了更好的符合中小学生书写光线适宜的亮度，本发明提供了一种学生书写光线测试器。
学生书写光线测试器，其特征在于，它由音乐集成块、半可变电位器、电阻、光敏电阻、 三极管(9011)、三极管(9013)、发光二极管、喇叭、电池组成，其中电位器与光敏电阻组 成一个分压电路，光敏电阻光线强时呈低电阻，三极管(9011)基极呈电压低，三极管(9011) 不导通；当光线弱时，光敏电阻呈高电阻，三极管(9011)基极电压升高，(9011)三极管导 通，触发音乐集成块工作，并将信号传输到三极管(9013)进行放大、推动喇叭发声、发光 二集管闪烁、电池(3V)供整个电路用电。本实用新型对中小学生书写有一个适宜光线， 减少近视发生，有着不可替代的作用。
所述的音乐集成块、半可变电位器、电阻、光敏电阻、三极管(9011)、三极管(9013)、 发光二极管、喇叭、电池，分别焊接固定在下部电路板上。
其中在(A)电路板上的电位器与光敏电阻组成一个分压电路，光敏电阻光线强时呈低电 阻，三极管(9011)基极呈电压低，三极管(9011)不导通；当光线弱时，光敏电阻呈高电 阻，三极管(9011)的基极电压升高，(9011)三极管导通，触发音乐集成块工作。这样中 小学生在书写时的光线如达不到适宜的光度时，此实用新型便会提示学生调整光线以便达到 适宜的光线，减少中小学生近视的发生。
本实用新型的有益效果是如中小学生在书写时光线不适宜时，能及时提示中小学生调 整到适宜的光线，以减少中小学生的近视发生，有着不可替代的作用。
图l是本实用新型结构示意图，其中，音乐集成块(KD-9300可取任何曲目)、半可变电 位器(RP IOOK)、电阻(R 20K)、光敏电阻(CDS)、三极管(簡ll)、三极管(V丽3)、 发光二极管(LED)、喇叭(B8 fi)、电池(DC — 3V)组成的一个电路
具体实施方式
参见附图1,其特征在于，它由音乐集成块、半可变电位器、电阻、光敏电阻、三极管
(9011)、三极管(9013)、发光二极管、喇叭、电池组成的一个电路。
所述的音乐集成块、半可变电位器、电阻、光敏电阻、三极管、发光二极管、喇叭、电 池分别焊接在电路板上。
当电位器与光敏电阻组成一个分压电路，光敏电阻光线强时呈低电阻，三极管(9011) 的基极呈电压低，三极管不导通；当光线弱时，光敏电阻呈高电阻，三极管(9011)的基极 电压升高，三极管(9011)导通，触发音乐电路工作，提示现在的光线不适宜中小学生书写， 以便调整光线的光度。
权利要求1、学生书写光线测试器，其特征在于，它由音乐集成块、半可变电位器、电阻、光敏电阻、三极管(9011)、三极管(9013)、发光二极管、喇叭、电池组成，其中电位器与光敏电阻组成一个分压电路，光敏电阻光线强时呈低电阻，三极管(9011)基极呈电压低，三极管(9011)不导通；当光线弱时，光敏电阻呈高电阻，三极管(9011)基极电压升高，(9011)三极管导通，触发音乐集成块工作，并将信号传输到三极管(9013)进行放大、推动喇叭发声、发光二集管闪烁、电池(3V)供整个电路用电。
2、 根据权利要求1所述的学生书写光线测试器，其特征在于，所述的音乐 集成块、半可变电位器、电阻、光敏电阻、三极管(9011)、三极管(9013)、发 光二极管、喇叭、电池，分别焊接固定在下部电路板上。
专利摘要本实用新型属于学生书写光线测试领域。学生书写光线测试器，其特征于，在(A)电路板上的电位器(RP-100K)与光敏电阻(CDS)组成一个分压电路，光敏电阻(CDS)光线强时呈低电阻，三极管(VT-9011)基极呈电压低，三极管(VT-9011)不导通；当光线弱时，光敏电阻呈高电阻，三极管(VT-9011)的基极电压升高，(VT-9011)三极管导通，触发音乐集成块(KD-9300)工作。这样中小学生在书写时的光线如达不到适宜的光度时，本实用新型便会提示学生调整光线以便达到适宜的光线，减少中小学生近视的发生，有着不可替代的作用。
文档编号G01J1/00GK201373773SQ20092009535
公开日2009年12月30日 申请日期2009年1月19日 优先权日2009年1月19日
发明者吴章印 申请人:吴章印
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